PENYAGOLOSA SOSTENIBLE

Los alumnos del IES Penyagolosa de diferentes cursos y asignaturas del departamento de Biología y Geología han visitado   la exposición itinerante del CSIC "La Esfera del Agua" , que ha estado estos días en nuestro centro. Se trata de una exposición donde se explican diversos aspectos relacionados con el agua: la estructura de una molécula de agua, el ciclo hidrológico, los ecosistemas acuáticos, la problemática de la contaminación de los océanos, la sequía, el funcionamiento de las depuradoras, las especies bioindicadoras de la calidad del agua, etc. Los alumnos iban leyendo los distintos paneles con la ayuda de una audioguía y despuès hemos comentado en clase los aspectos más relevantes.  Con esta actividad hemos trabajado los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) número 6 - Agua limpia y saneamiento, 7- Energía asequible y no contaminante, 11 - Ciudades y comunidades sostenibles, 12 - Producción y consumo responsables, 13 - Acción por el clima y 14 - Vida submarina. Ha ...

Los alumnos de 4º de ESO del IES Penyagolosa  han asistido a una charla de reciclaje del programa Reciclos .  Se trata de una iniciativa del ayuntamiento de Castellón en la que, a través de una aplicación y diversos contenedores inteligentes, se propone premiar a las personas que más reciclan mediante un sistema de puntos que se pueden canjear por premios. La propuesta ha tenido buena acogida entre los alumnos. Dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) hemos trabajado el ODS 11- Ciudades y comunidades sostenibles, el ODS 12 - Producción y consumo responsables y el ODS 13- Acción por el clima.  Espero que la charla haya servido para remover conciencias y despertar las ganas de reciclar en nuestro alumnado.

El IES Penyagolosa ha recibido un diploma del Ministerio para la Transición Ecológica, como agradecimiento a nuestra participación en el programa "Recreos Residuos Cero" , del colectivo Teachers for Future Spain.  Durante el curso hemos intentado reducir al máximo nuestros envases y envoltorios en los patios, sobre todo el papel de aluminio, y hemos colaborado entre todos para conseguir un centro más limpio y sostenible. El curso que viene continuaremos con la campaña y seguiremos trabajando los objetivos de desarrollo sostenible para concienciar a nuestros alumnos sobre el respeto al medio ambiente, la lucha contra el cambio climático y la conservación de la naturaleza. 

Los alumnos de 4º de ESO del IES Penyagolosa: Juan Pablo Londoño Arbeláez, Darío Serrano Moreno y Carlos Sales Roger, coordinados por su profesora de Tecnología Isabel Peña, han conseguido el primer premio al mejor trabajo de investigación en el concurso de la UJI "El gusto de investigar", con su proyecto "Invernadero inteligente controlado por Arduino Uno" .  Se trata de una maqueta a escala de un invernadero inteligente que está controlada por Arduino. El objetivo del proyecto es ahorrar agua mediante el riego por goteo y mantener la temperatura del recinto lo más constante posible. Los alumnos han diseñado la maqueta con Sketchup y la han construido utilizando materiales reciclados y algunas piezas impresas con la impresora 3D del instituto. Toda la automatización del invernadero está controlada por la placa arduino que es el cerebro del proyecto. El diseño está basado en criterios de sostenibilidad para respetar al medio ambiente. Los alumnos han aprendido mucho...

Los alumnos de 4º de ESO de Cultura Científica del IES Penyagolosa exponen sus trabajos sobre la huella hídrica en clase. Después del seminario impartido por la catedrática en Hidrogeología Arianna Renau, los alumnos han formado grupos y han investigado sobre el aspecto de la Huella Hídrica que más les interesaba.  Posteriormente, han realizado un trabajo y han realizado la exposición oral al resto de la clase. Hemos aprendido mucho sobre la huella hídrica en la industria textil, en la agricultura, en la industria cárnica, en la producción de energía, en el Mar de Aral, en la producción de chocolate, en la industria papelera, en la producción de la coca-cola, en la vida doméstica, en las ciudades, cuáles son los distintos tipos de huella hídrica, cómo podemos gastar el agua de manera más sostenible y qué podemos hacer para reducir nuestra huella hídrica.  Además, los alumnos de valores éticos, con mi compañera Ana Mollar, han realizado un mural con fotos de nuestra vida cotid...