PENYAGOLOSA SOSTENIBLE

Después de meses de trabajo duro, riego, cuidados y mucha paciencia, nuestros alumnos han podido recoger las verduras y hortalizas de nuestro huerto . Las lechugas, acelgas, ajos tiernos, guisantes y habas de variedades autóctonas y procedentes de la agricultura ecológica han llenado nuestro huerto de biodiversidad. Nuestros alumnos se han llevado a casa parte de la cosecha. De esta forma aprenden a valorar la agricultura tradicional y los productos de proximidad. El huerto escolar también fomenta el trabajo en equipo, la inclusión y el respeto por la naturaleza.

Los alumnos de 4º ESO de la asignatura de Taller de Profundización de Cultura Científica han realizado carteles para etiquetar las plantas de nuestro huerto escolar. Primero han construido los carteles con maderas, después los han pintado y dejado secar y, por último, han pintado las letras con rotuladores de tiza líquida de vistosos colores. Poco a poco, nuestro huerto se llena de detalles que hacen que cada vez se sienta más nuestro y lleno de vida. Espero que os guste el resultado.

Nuestro huerto va transformándose poco a poco en un aula de aprendizaje STEAM con la incorporación de la tecnología. Esta semana los alumnos de FPB han instalado el riego por goteo con la profesora Amparo Gras, para optimizar el uso del agua y permitir que cada planta crezca con los recursos que necesita.  El sistema está programado para regar el tiempo justo y en las horas más frescas del día. Nuestro huerto es cada vez más sostenible.                                                                                           

Los alumnos de 4º ESO de la asignatura Taller de profundización de Cultura Científica han realizado un taller de reciclaje de papel para elaborar sus propios cuadernos de campo . La actividad ha sido dirigida por Marta Pedro Agramunt de Hortus Minimus.  Para fabricar el papel reciclado hemos utilizado cartones de huevos. Una vez acabados los cuadernos de campo, los alumnos los han decorado con hojas, flores y rotuladores de colores. Os dejo una muestra de los cuadernos que con tanta creatividad han diseñado nuestros alumnos.

El IES Penyagolosa ha participado en el intercambio de experiencias de Educación Ambiental que se ha celebrado en la Universidad Jaume I de Castellón con la asistencia de centros educativos asociados a la Red Ambiental CeSCa.  Durante la jornada se han contado experiencias educativas relacionadas con la sostenibilidad y la protección del medioambiente.  Los alumnos de PR4 y FPB de nuestro centro han presentado su trabajo sobre Arte Fractal Sostenible, en el que han construido varios triángulos de Sierpinski con latas de refresco recicladas. Su proyecto ha sido premiado en el concurso "Què fem amb el fem?" de la Cátedra Reciplasa de Gestión de Residuos Sólidos Urbanos. También hemos asistido a una ponencia del joven activista ecosocial Alejandro Quecedo del Val, muchos centros han explicado sus proyectos medioambientales y al final se ha proyectado un vídeo colaborativo de todos los centros con el ecoreto "La mar de plásticos", para visibilizar el problema de la co...

En el IES Penyagolosa participamos en el proyecto Kucho, un programa de recogida de cartuchos y toners de impresora en centros educativos. Kucho es la mascota del proyecto, una tortuga marina,  una de las especies más amenazadas por la contaminación de plástico en los océanos.  Los cartuchos vacíos se transforman en nuevos cartuchos para poder ser reu tilizados, fomentando la economía circular.  En España actualmente se consumen más de 30 millones de cartuchos y sólo un 20% se recicla. Sólo para fabricar un cartucho de impresora se necesita una media de 20 litros de petróleo. El plástico tarda hasta 400 años en descomponerse.  El 80% de los cartuchos termina en un vertedero. Los cartuchos de impresora se consideran residuos electrónicos, contienen una mezcla compleja de materiales que pueden llegar a ocasionar problemas ambientales y de salud graves si no se gestionan adecuadamente. Por eso, desde el centro os invitamos a traer vuestros cartuchos utilizados para pode...

Los alumnos de 4º ESO de Biología y Geología han realizado unos  trabajos de investigación sobre los problemas medioambientales.   Han tratado diferentes aspectos como el efecto invernadero, la destrucción de la capa de ozono, la lluvia ácida, la pérdida de biodiversidad, la contaminación del suelo, la contaminación del agua o el cambio climático. Los alumnos han trabajado en pequeños grupos y han realizado una exposición oral en clase al resto de sus compañeros. Este tipo de actividades  pretende  concienciar al alumnado de la importancia de alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible, respetar y conservar la biodiversidad y la naturaleza para garantizar el futuro de nuestro planeta.  

Los alumnos de Cultura Científica de 4º de ESO del IES Penyagolosa han asistido a una charla sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) impartida por el artista castellonense Rafa Gallent y miembros de la ONG Pankara. Esta charla se enmarca dentro del Proyecto Romalda, una obra colectiva que fomenta valores como la sostenibilidad y la relación entre la naturaleza y los seres humanos. A partir de la maqueta de una ballena construida con madera, Romaldeta, se trabaja con los alumnos los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que están vinculados a 17 palabras clave escritas en las vértebras del animal. La actividad ha resultado muy interesante y los alumnos han debatido y expuesto sus puntos de vista sobre aspectos tan importantes como la pobreza, el hambre, la igualdad de género, el acceso al agua, la protección de los ecosistemas, la paz o la lucha contra el cambio climático. Además, han buscado posibles soluciones a todos estos retos que nos plantea la Organización de Naciones ...

Con motivo del Día Internacional de la Madre Tierra, los alumnos de 4º de ESO de Cultura Científica del IES Penyagolosa han visitado el  Proyecto Romalda, del artista Rafa Gallent.  Se trata de una obra conceptual y colectiva que tiene como eje central una gran ballena de 22 metros de longitud. La estructura cuenta con la mandíbula auténtica de un rorcual común y el tronco de un eucalipto que representa las vértebras de la ballena. En la creación de la obra han participado numerosas entidades de distintas edades, culturas, lenguas, disciplinas y sensibilidades. El objetivo es  movilizar a la sociedad en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de la cooperación y la creación artística.  Además, todos los fondos que se consigan en un buzón alojado en la propia ballena Romalda irán destinados a la campaña de Greenpeace "Santuarios marinos". A partir de este proyecto, los alumnos están realizando trabajos de investigación sobre los cetáceos para con...